El SJME entrega a la Defensora del Pueblo un informe sobre la situación en Nador y Melilla

6a00d8341bfb1653ef019102825c5b970c-550wiServicio Jesuita a Migrantes-EspañaUna comisión del Servicio Jesuita a Migrantes-España (SJM-E) visitó ayer a la Defensora del Pueblo, Dña. Soledad Becerril, y le entregó el Informe “Vidas en la Frontera Sur: Migrantes forzosos y refugiados en Marruecos y acceso a territorio español” basado en dos viajes que miembros del SJM-España y del Servicio Jesuita a Refugiados-Europa (SJR-E) han realizado a la zona fronteriza entre Marruecos y España, concretamente a Nador y Melilla, acompañados por la Delegación Diocesana de Migraciones de Tánger (en Nador).

Representando al SJM-España acudieron al encuentro con la Defensora del Pueblo, su director Miguel González y la abogada Cristina Manzanedo. Les acompañó el P. José Luis Pinilla S.J, director del Secretariado para Migraciones de la Conferencia Episcopal Española, muy implicada también en estos temas. Continuar leyendo

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El fantasma populista

populismo_0Voces. Benjamín Forcano. [Eclesalia] Hablar de un fantasma populista es aludir a una realidad inexistente, pero en la que uno cree y le causa miedo como si existiera. Muy fuerte debe ser el miedo de este fantasma cuando notables escritores se vienen ocupando de él.

Lo interesante del fantasma populista es que está sirviendo de test para ver quiénes, con puntería desacertada, se han alineado para dispararle. Son de gente que lucen de “progresistas”, que maldicen incluso de desafueros, retóricas y engaños perpetrados dentro de nuestro sistema democrático, pero sin consentir que otros ciudadanos, desde abajo y sin abdicar del sistema, se atrevan a señalar lacras y omisiones del mismo sistema y se unan en nuevos partidos para hacer cumplir simplemente lo que ordena nuestra Constitución.

Sigamos observando y adivinaremos el perfil de estos voceros antipopulistas. En su proyección mediática, no dudan en abogar por un cambio radical, pero sin alterar el viejo dicho ilustrado: “Todo para el pueblo, pero sin el pueblo”. ¿Son miedos de un fantasma o de un futuro que los desborda? Continuar leyendo

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Grietas en el muro XXXV: Lo que tu móvil esconde

foto mineroVirginia Basurto/ALBOANEn nuestra vida cotidiana utilizamos muchos productos tecnológicos de los que apenas tenemos información. Las tablets, nuestro móvil, los portátiles se han convertido en aparatos sin los que es extraño que podamos pasar un día. ¿Pero qué es lo que esconden?

Para responder a esta pregunta, desde ALBOAN hemos lanzado la campaña Tecnología Libre de Conflicto. El objetivo: dar a conocer la conexión que existe entre los móviles, tablets y ordenadores con la guerra del Este de la República Democrática del Congo.

RD Congo, la maldición de los recursos naturales

Para que nuestros móviles y otros aparatos electrónicos funcionen, son necesarios elementos y minerales que no sabemos de dónde provienen, pero que según estudios de Naciones Unidas están contribuyendo a financiar y alimentar conflictos armados y graves violaciones de los derechos humanos. Continuar leyendo

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Gaza: cuando contar no cuenta

anak-palestina-4-1Sonia Herrera

“Tiene que dejar de contar muertos y dedicarse a contar historias”.

Emiliano Ruiz Parra

“La ofensiva israelí deja ya más de 75 muertos en Gaza”, “Israel deja 106 palestinos muertos y 680 heridos en 4 días de ofensiva”,  “ONU: ‘El 75% de los muertos por Israel en Gaza son civiles’”, “Dos mujeres discapacitadas víctimas de un bombardeo israelí”, “Fallecen tres sobrinos de un antiguo líder de Hamás en un ataque en Gaza”, “Miles de palestinos huyen o se refugian tras las amenazas de Israel”, “La guerra se ceba[1] con Gaza y se cobra ya la vida de más de 130 personas”, “El miedo controla Gaza mientras el número de víctimas asciende a 166”, “Israel ataca 1.500 objetivos en una semana”, “100.000 palestinos continúan bajo los bombardeos”, “Asciende a 200 el número de palestinos muertos a causa de la ofensiva israelí”…  Estos son algunos de los titulares aparecidos en distintos medios durante la última semana. Al parecer llevamos muy bien la cuenta. O quizás no… Quizás contar no basta. Continuar leyendo


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El dinero como dios

542421-fbwoman-praying-with-money-rosary-postersJ. I. González Faus. [La Vanguardia] Uno. Hace casi cien años, Walter Benjamin redactó una nota titulada “Capitalismo como religión”: el capitalismo funge religiosamente porque se presenta como “experiencia de la totalidad”. Pero es una religión sólo de culto: sin dogmas ni moral. Ese culto se lleva a cabo mediante el consumo, empalmando con la tesis marxiana de la mercancía convertida en fetiche mientras al trabajador se le convierte en mercancía. Es además una religión de culto continuo en la que todos los días son “de precepto”. Y de un culto culpabilizador (en alemán Schuld significa a la vez deuda y culpa: por eso, según Benjamin, vivir con una deuda equivale a vivir con una culpa. Curiosamente en el arameo de Jesús sucedía algo parecido: la palabra schabq significa a la vez el perdón de los pecados y la remisión de las deudas).

Dos. Toda religión tiene un dios. Hacia 1936, Keynes, en su Teoría general del empleo, el interés y el dinero, habló del dinero como dios: todas las funciones que antaño desempeñaba Dios las desempeña hoy el dinero. Keynes subraya que no habla simplemente de la riqueza sino del dinero contante y sonante (la liquidez), que permite la disponibilidad inmediata y la especulación. Continuar leyendo

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Enseñar en tiempos de desesperanza

Erasmus_protesta_Bruselas_Enseñanza_PúblicaVoces. Agustín Moreno. [Cuarto Poder] En la vida y en la política hay que saber distinguir entre hacerse ilusiones y tener ilusiones, lo que implica partir del principio de realidad y de una actitud activa de pelear por cambiarla. Cuando acaba el curso escolar en el que se ha aprobado la LOMCE, en un año más de dura crisis, es necesario reflexionar. Porque si no lo hacemos sobre nuestra práctica y sobre la situación en general, difícilmente lograremos entender lo que pasa y, menos aún, buscar soluciones para mejorar.

Un reto de la escuela siempre ha sido conseguir la motivación del alumnado hacia el aprendizaje. Ésta no es otra cosa que encender un pequeño fuego en la curiosidad de los niños y las niñas, e ir alimentándolo con hojas secas y ramitas para que no se apague. A veces se consigue conectando con sus intereses, otras con el amor al conocimiento en sí mismo, con el sapere aude, atrévete a saber. En educación secundaria se utilizan estímulos más “prácticos” como la expectativa de conseguir un mejor futuro laboral, la retribución o el reconocimiento profesional. Es el reclamo del llamado ascensor social. Continuar leyendo

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PIB (Producto Interior Bruto)

pibManfred NolteImaginemos una barra de pan en una panadería cualquiera, lista para el consumo. Una vez pagado su precio –digamos 1,50 euros– dicha cantidad pasa a formar parte del PIB (Producto interior bruto) del país en que ha tenido lugar su venta. A partir de este sencillo ejemplo vamos a realizar algunas consideraciones sobre este agregado macroeconómico básico.

Aunque como indicador del bienestar y de la equidad distributiva contiene serias limitaciones, el PIB constituye hoy en día el dato más importante de cualquier economía, aquel que mejor sintetiza la evolución de la actividad productiva y el que motiva, en mayor medida, las actuaciones reguladoras de los gobiernos, a la vez que define la renta y, con ella, el potencial de pervivencia de los ciudadanos. Sus series temporales constituyen materia prima esencial de la investigación y el análisis del desarrollo. El ciclo económico consiste en los movimientos ascendentes -expansión- y descendentes -crisis- del nivel del PIB de un país o área económica en relación a su tendencias de crecimiento a largo plazo. Continuar leyendo


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